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  提高劳动教育的科学性,高校要用科学的顶层设计引领高校优化劳动教育全系统建设,认真研究和处理好劳动教育课程与实践之间的关系,探索劳动教育独立课程,开设劳动哲学、劳动伦理学、劳动文化学、劳动社会学、劳动经济学、劳动教育学等一系列“劳动+”课程,深入开展劳动教育的理论探讨,丰富劳动知识,提高劳动理论素养,增强劳动价值认同。

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